小松島市議会 2022-12-03 令和４年12月定例会議（第３日目） 本文
教育現場の役割としましては，子どもたちの幼稚園や学校での生活の様子，言動等により出されているサインに気づき，支援の必要性の早期発見をすることが重要であるというふうに考えております。疑わしいと感じた場合には，校内での共通理解を図り，スクールカウンセラーや巡回相談員，スクールソーシャルワーカー，家庭相談員など，関連する専門の方々へ相談をかけ，対応してございます。
教育現場の役割としましては，子どもたちの幼稚園や学校での生活の様子，言動等により出されているサインに気づき，支援の必要性の早期発見をすることが重要であるというふうに考えております。疑わしいと感じた場合には，校内での共通理解を図り，スクールカウンセラーや巡回相談員，スクールソーシャルワーカー，家庭相談員など，関連する専門の方々へ相談をかけ，対応してございます。
この実態調査は，各教育現場といいますか，８月５日でございますから既に徳島県に提出していると思われますが，小松島市はこの調査にどのように対応したのでありますか。お答えください。 ［保健福祉部長 田渕恭子君 登壇］ ◎ 保健福祉部長（田渕恭子君）議員の御質問にお答えいたします。
これは教育現場も同じで、教職員の方に心の余裕がないと子供は敏感に察知し、何か心配事があっても相談しづらいのではないでしょうか。そうして子育てにおいてもワンオペ育児が心身に大きな負担がかかるのと同様に、担任の先生が１人で何もかも抱え込まない体制づくりも重要だと思われます。 ここでお伺いいたします。 本町におきまして、働き方改革はどのように進んでいますか、教育長ご答弁をよろしくお願いいたします。
そのような陳情内容であったことを基に，まずは性的少数者に関する教育現場の現状をお聞きいたします。2019年に鳴門教育大学の教授が実施した調査，こちらは中学生673人，高校生218人が対象です。
◎ 杉本委員 答弁は聞かせていただいたんですが，質問された方の考え方と，やはり説明される側との教育論については若干ずれもありますし，また，教育だけでなし，やっぱり地域教育においても考え方が，地域と教育現場でおられる方の感覚も，若干違うように私は感じております。そこら辺りもやっぱり十分考え，配慮していただかないと，何のために再編したのか分からないということになります。
教育現場のことは私には分かりませんので，現状をお教えください。 ［副教育長 勢井孝英君 登壇］ ◎ 副教育長（勢井孝英君）議員の御質問にお答えいたします。 学習指導要領は，全国どこの学校でも一定の教育水準が保てるよう，文部科学省が定めている教育課程の基準でございます。
この再任用制度を効果的に活用していくことに，今，教育現場での子どもたちに対する技量や接し方において大きな利点があることと考えます。まず，長年勤務を続けられた先生方には豊富な知識や経験が期待されるところであり，各地域や学校の実態に応じて高い指導力を生かして活躍いただけるものと考えられます。
平成元年４月より中学校の教諭として市内各中学校等教育現場の第一線で御活躍され、大麻中学校副校長、上板町松島小学校校長、鳴門市第一中学校校長などを歴任し、その手腕を発揮されました。
さらに、「生徒が望む部活動の推進」として、「部活動における教員の負担軽減を考慮しつつ、スポーツに関する専門的な知識及び技術を有し、部活動の指導などに意欲的な地域人材の学校教育現場での活用を図るとともに、他校との合同部活動の取り組みを進めるなど、合理的で効率的な部活動を推進し、生徒のニーズを踏まえたスポーツ環境の整備に努めます。」とも明記されております。
この支援員の方は、教育現場に立つという意識を踏まえ、これらを考慮した上で従事するように望むとともに、検証すべきであると考えます。 また、社会環境や生活スタイルの変化によって人の趣味や余暇の過ごし方も変わってきました。釣りや独りキャンプなども注目されています。そして、在宅勤務が増えたことから、東京などの都市部から住居を脱出して地方に住む人が増えています。
先日，小松島市の小学校での授業の様子が新聞等にも取り上げられましたが，教育現場や家庭での環境教育に活用いただいているところでございます。生ごみを含むごみ減量化につきましては，本市にとって重要な課題であると認識しておりますので，今後におきましても，ごみ減量化に向けた方策について検討，実施をしてまいりたいと考えておりますので，御理解，御協力，よろしくお願いいたします。
平成元年４月より中学校の教諭として市内各中学校など、教育現場の第一線で御活躍され、大麻中学校副校長、上板町松島小学校校長などを歴任し、平成31年４月からは鳴門市第一中学校校長としてその手腕を発揮されております。 このように、教育全般に深い知識と経験を有されており、本市の教育長として最適任者であると考えております。 どうか議員皆様方の満場一致の御賛同を賜りますよう、お願いを申し上げます。
教育現場にゆとりを持たせ、教育力を高めるためには３５人学級では不十分で、中学校も含めた３０人学級を実現する必要があると考えます。 国では、３５人学級を担う教師の確保策として、教員免許更新制の在り方の見直しを図り教師として働き続けてもらえる環境をつくることなどをその施策として挙げております。
教育現場にゆとりを持たせ、教育力を高めるためには３５人学級では不十分で、中学校も含めた３０人学級を実現する必要があると考えます。 国では、３５人学級を担う教師の確保策として、教員免許更新制の在り方の見直しを図り教師として働き続けてもらえる環境をつくることなどをその施策として挙げております。
教育現場におきまして、学校の休業等や過去に例のない事態に戸惑いつつも、子供たちの成長を支えていただいていることに、まず感謝を申し上げたいと思います。
また，令和４年度からの新たな補助制度の構築に向けまして，製造団体の選定並びに現行の補助制度及び新規事業に係るニーズ把握などを実施するとともに，学校関係者などの教育現場と連携を図りつつ，市民生活課の新規事業となる普及啓発を目的としたごみ政策推進事業と相乗的に実践して，ごみ減量化に向けた市民全体の意識醸成に資する取り組みの推進に努めてまいりたいと，このように考えておりますので，御理解のほど，よろしくお願
４番目は、医療や教育現場での規制を緩和し、オンラインによる診療や教育を問題なく受けられるようにすることです。 三好市の現状としましては、行政手続のオンライン化でコンビニで住民票などの交付サービスを実施中です。また、ウェブ会議、リモート会議、電子会議の開催推進や電子決済への移行など、事務効率化にも取り組んでおります。
今後におきましても，ごみの減量化・資源化の向上を目的に，市民，事業者の方々の意識醸成や教育現場との連携を踏まえました普及啓発に向けた取り組みなどを含めまして，計画的に進めてまいりたいと考えておりますので，御理解のほどよろしくお願いいたします。
教育現場でぜひ取り組んでいただきたいと思いますが、どのように考えておられますか。 ３、１人１台の端末配置で学びが変わるということが言われています。ゆとりのない状態では、効果を期待できないのではないかというふうに思いますが、今後学校への人的支援等は考えておられますか。 ３点目、男女共同参画についてです。 女性の政策、方針決定の場への参画状況についてお伺いいたします。